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新闻中心
母婴-孩子5岁了,没上任何兴趣班,算得上幼儿界的一股清流了
周末,带孩子去上了一堂美术试听课。回来后,就陷入了高度纠结中。同时上课的三个孩子,另外两个的画风与自家孩子的相差甚远。
我家孩子的向日葵
非常不谦虚地说,自家孩子的向日葵画作,更有欣赏欲望。并非说别人家孩子不行,而是很庆幸自家孩子的创造力并没有被磨灭。可转念一想,目前为止他愿意主动去学习的也就只有画画,是否应该让他学习一些画画基本功呢?就因为这个问题,辗转纠结了一个周末,依然没有结果。孩子如今快5岁了,啥兴趣班都没上,算得上是幼儿界的一股清流了。
多方打听
有一种焦虑,叫“别人的孩子都上辅导班了”。校内减负校外补,成为许多家长的主动选择。身边的朋友、儿子的同学、幼儿园(小学)老师,几乎身边99%的人都给孩子至少报了1个培训班。有80%的幼儿园孩子上了2个以上辅导班。小学、初中就更加恐怖,几乎是每门文化课都要去找名师辅导。一个辅导班一年下来,动不动几千上万,一次50分钟的课程,单价都在120元以上。外教、一对一、名师、阅卷老师等课程单价达到了300元以上。高昂的辅导费用,加上别人家孩子都学了很多课程,让我心里更加忐忑和不安。
培训机构
效果堪忧
多方打听之后也发现了另外一个问题:美术辅导机构内的装饰画都是学员所画,都非常漂亮,是孩子们真的掌握了这门艺术的真谛吗?然并否。机构为了展示成绩,体现短期内学员培训效果,大多数会通过一些技巧和手段,让孩子们隐蔽地依葫芦画瓢,作出成人们认为好看的画,这并不是孩子的真实能力。也就是说,孩子绘画技巧学会了,但并不具备创作技巧。
这就好比应试机构辅导班,主要讲“应试题目”,短期内提分快,然而老师帮忙咀嚼消化的知识,让孩子失去了思考的能力,仅留下了死记硬背。这种“养猪式”的圈养,完全抹杀了孩子智力。
回归理性
说实话,内心深处,我不想让孩子上辅导班,因为我真的不愿意每天过着“打仗”的生活——早上送幼儿园,下午下班接孩子,接完赶往下一个培训机构,上课前随便在路边摊对付一下。周一到周五每天如此,难得有个周末,又赶着送孩子去上课,早餐、中餐、晚餐可能都要在外面对付……
兴趣班
拜托,生活能不能精致一点,小资一点,有品一点!!
我内心在反抗,孩子也希望能继续玩泥巴玩沙,毕竟才4岁。回过头来,我仔细想了很多问题:
这些课程,真的是孩子喜欢的吗?(未必!)
这些课程的学习对孩子的未来,有决定性作用吗?(未必!)
我所选择的培训机构以及其老师,教育资质我查问过吗?(没有,也许还没有自己厉害呢!)
孩子玩泥巴玩沙就没有未来吗?(未必!)
是应试重要,还是逻辑思维、学习方法和品性道德重要?(当然是后者!)
一一问过一遍自己之后,我反而轻松了很多。这种跟风式的学习,都是因为家长懒,懒得自己花心思教育自己的孩子,送给机构了事。好与坏,很少分析。只觉得自己孩子一年来学会了什么,并不问孩子是否真的学得轻松快乐。
相反,我也很懒,我懒得起早摸黑接送孩子。但我更愿意给孩子一个精致的生活方式,在家里用更科学的方法和理念,画比接送多10倍的时间和精力,引导孩子自我成长,而不是填鸭式地拔苗助长。哪怕有一天,孩子成绩不优异,职能考取普通大学甚至大专,但是他拥有正确的思维方式、解决问题的能力、正常的心智水平、想象力、创造力,拥有精致生活的追求等。这些,比他在短期内提高学习成绩、学会素描或水彩画、钢琴过十级等,似乎有用得多。